學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應是（）。

觀察力是一種專門的技術，需要加以有意的訓練，一般來說，觀察的方法有（）。