A.靜態(tài)的監(jiān)測手段
B.動態(tài)的監(jiān)測手段
C.科學(xué)的監(jiān)測手段
D.時尚的監(jiān)測手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關(guān)鍵的一環(huán)
B.重要的一環(huán)
C.薄弱的一環(huán)
D.可有可無的一環(huán)
A.一般學(xué)生和適應(yīng)困難學(xué)生
B.瀕臨偏差行為邊緣的學(xué)生
C.心理處于亞健康水平的學(xué)生
D.偏差行為和嚴(yán)重品行困難學(xué)生
A.治療
B.診斷
C.預(yù)防
D.宣傳
A.心理健康教育活動中盡量利用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備
B.心理健康教育的大量宣傳
C.建立心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
D.對個體建立心理健康檔案
A.從媒體的內(nèi)容上來講,可以有意識地加強心理健康教育宣傳的內(nèi)容
B.從媒體宣傳的程度上來講,避免一些虛假的或虛張聲勢的信息以及過度描述的信息
C.從媒體引導(dǎo)的方向上來講,媒體應(yīng)樹立強烈的責(zé)任意識,清楚這些輿論對民眾產(chǎn)生的后續(xù)影響
D.從媒體宣傳的性質(zhì)上來講,媒體應(yīng)該做正面現(xiàn)象的宣傳,而避免負面現(xiàn)象的宣傳
最新試題
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()
大學(xué)生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)()兩種情況。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程,對于()缺乏足夠認(rèn)識。
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
獲取性知識的正確途徑是()。
一般人在受挫后,可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)?()