您可能感興趣的試卷
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A.示范
B.說(shuō)出
C.寫(xiě)出
D.比較
E.復(fù)述
A.是領(lǐng)會(huì)事實(shí)與概念的能力；
B.是判斷學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換能力；
C.認(rèn)知領(lǐng)域
D.要求學(xué)生具有轉(zhuǎn)換、解釋和推論的能力；
E.要求學(xué)生完成一項(xiàng)操作的動(dòng)作方式的能力
A.示范、觀察
B.標(biāo)明、選擇
C.比較、判斷
D.使用、仿做
E.指出、發(fā)現(xiàn)
A.復(fù)述
B.解釋
C.計(jì)算
D.比較
E.舉例
最新試題
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫(xiě)道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。