A.指標(biāo)
B.常模
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.效度
E.信度
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
B.系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)
C.常模參照評(píng)價(jià)
D.模糊綜合評(píng)價(jià)
E.形成性評(píng)價(jià)
A.榜樣示范
B.科學(xué)評(píng)價(jià)
C.陶冶
D.融合于學(xué)科教學(xué)
E.講授
A.是護(hù)理教學(xué)的重要組織形式
B.包括臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)
C.是理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵階段
D.不直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的高低
E.對(duì)臨床帶教老師有一定的要求
A.就是個(gè)別教師分別對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式
B.不利于因材施教
C.主要的、大量的是通過個(gè)別答疑的形式在課外進(jìn)行
D.與班級(jí)授課制互為補(bǔ)充
E.教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要選擇最方便的教學(xué)時(shí)間
A.激發(fā)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固和運(yùn)用知識(shí)
D.自學(xué)階段
E.檢查學(xué)習(xí)效果
最新試題
臨床教學(xué)特征不包括()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是()。