對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

管理游戲需要控制的誤差是（）

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構成部分不包括（）。

目前比較流行的特殊能力傾向測試主要有（）

萊斯特測驗屬于（）。

施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

項目的（）是指項目之間的不相關或低度相關。

下列選項中，不屬于特殊人群智力測評的有（）

加權的類型不包括（）。

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強的人（）。