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A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.語(yǔ)言表達(dá)能力
C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.反應(yīng)能力
E.綜合分析能力
A.針對(duì)性原則
B.典型性原則
C.可行性原則
D.靈活性原則
E.求實(shí)性原則
A.封閉式
B.壓迫式
C.引導(dǎo)式
D.意愿式
A.審訊式
B.座談式
C.會(huì)客式
D.公堂式
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.定勢(shì)效應(yīng)
D.求同效應(yīng)
最新試題
以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素？（）
效度是信度的必要條件，如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度，則其也信度較差。
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
萊斯特測(cè)驗(yàn)屬于（）。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
管理游戲需要控制的誤差是（）
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。