A.主體性人格原則
B.因材施教原則
C.一致養(yǎng)成性原則
D.關(guān)愛(ài)原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)踐鍛煉法
B.言語(yǔ)說(shuō)服法
C.榜樣示范法
D.及時(shí)指導(dǎo)法
A.辨別孩子的錯(cuò)誤性質(zhì),把握批評(píng)的尺度
B.用表?yè)P(yáng)輔助批評(píng),在批評(píng)中體現(xiàn)愛(ài)心
C.把握批評(píng)、懲罰的最佳時(shí)機(jī)
D.禁止體罰與變相體罰
A.說(shuō)理教育
B.隨機(jī)誘導(dǎo)
C.書(shū)信教育
D.情感教育
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺(tái)梭利
D.杜威
A.盧梭
B.斯賓塞
C.愛(ài)爾維修
D.洛克
最新試題
父母對(duì)孩子進(jìn)行情緒管理的步驟有哪些?()
根據(jù)注意力不足的成因,家長(zhǎng)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的對(duì)策有()
家庭會(huì)議中不要做的事包括()
要阻斷負(fù)面的性格代際傳遞有哪些方法?()
幫助孩子提高注意力,需要家長(zhǎng)提供的家庭氛圍有()
以下的描述不屬于兒童注意力六大訓(xùn)練方法的是()
父母在家庭教育中會(huì)出現(xiàn)的三種基本角色模式有()
在邁向一致性的練習(xí)中,對(duì)于面對(duì)改變的態(tài)度的信念描述不屬于成長(zhǎng)模式的是()
抑郁癥的孩子在接受藥物治療后,家長(zhǎng)在生活中可以幫助孩子的有()
以如下哪些問(wèn)題有助于探索家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待?()