問答題績效管理與績效考評有什么區(qū)別與聯(lián)系？
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3.多項選擇題培訓與開發(fā)的常用方法包括（）
A.講演法
B.案例分析
C.計算機輔助教學
D.情景模式
4.多項選擇題勞動保護的基本原則有（）
A.安全教育先行原則
B.安全生產(chǎn)責任制原則
C.安全生產(chǎn)檢查原則
D.傷亡事故報告原則
E.勞動者自我保護原則
5.多項選擇題處理勞動爭議的途徑有（）
A.協(xié)商
B.調(diào)解
C.上訪
D.仲裁
E.訴訟
最新試題
大衛(wèi)·庫伯體驗式學習模型是（）
題型：單項選擇題
戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。
題型：判斷題
培訓有效性評估的目的和意義包括（）
題型：多項選擇題
培訓需求評估的意義在于（）
題型：多項選擇題
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓。
題型：多項選擇題
巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）
題型：單項選擇題
培訓開發(fā)流程包括（）
題型：多項選擇題
在培訓需求分析中使用訪談法時選擇的訪談對象，說法正確的是（）
題型：多項選擇題
學習層面的評估時間主要是（）
題型：單項選擇題
對于培訓需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓需求。
題型：多項選擇題