判斷題教師和學(xué)生是學(xué)校教育活動中兩個最基本的要素。
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1.單項選擇題課程的目的是為了人生的幸福和發(fā)展服務(wù)，這是（）的課程觀。
A.人文主義
B.科學(xué)主義
C.知識本位
D.能力本位
2.單項選擇題能解決教育中無兒童的課程觀是（）。
A.課程是經(jīng)驗
B.課程是計劃
C.課程是知識
D.課程是活動
3.單項選擇題現(xiàn)代學(xué)校制度應(yīng)滲透（）的理念。
A.老師至上
B.以人為本
C.學(xué)生至上
D.國家至上
4.單項選擇題發(fā)生在18世紀的實質(zhì)教育和形式教育之爭體現(xiàn)的是（）的論爭。
A.教師和學(xué)生
B.知識和能力
C.內(nèi)容和形式
D.新教育和傳統(tǒng)教育
5.單項選擇題由中央政府負責編制、實施和評價的課程是（）。
A.綜合課程
B.合成課程
C.國家課程
D.潛在課程
最新試題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認識
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項選擇題
教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型：判斷題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型：判斷題
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
題型：多項選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題