單項選擇題自主保全各步驟的活動是按照由簡單到復雜，容易到困難的自然法則來設(shè)計的，每個步驟的程序（）就是的程序
A.改變設(shè)備
B.人才培養(yǎng)
C.改善現(xiàn)場
D.提高效率
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1.單項選擇題不良狀況及時發(fā)現(xiàn)后及快速處置聯(lián)絡屬于（）
A.改良保全
B.預防保全
C.保全預防
D.事后保全
2.單項選擇題自主保全就是完善設(shè)備的（），為了維持必須遵守使用條件，通過總點檢修復劣化并培養(yǎng)對設(shè)備強的作業(yè)員最終達到自主管理。
A.基本條件
B.清掃
C.點檢
D.給油
3.單項選擇題開展目視化管理是為了及時發(fā)現(xiàn)問題，迅速的（）和改善，來維持正常的狀態(tài)。
A.聯(lián)絡維修
B.復原
C.修理
D.以上都是
4.單項選擇題自主保全活動第二階段的活動是（）
A.事前準備
B.總點檢
C.發(fā)生源.困難部位對策
D.臨時基準的設(shè)定
E.初期清掃
5.單項選擇題懂設(shè)備的操作者必須具備的3種能力是設(shè)定條件的能力、處理和修理的能力以及（）
A.品質(zhì)確認的能力
B.維持的能力
C.產(chǎn)品組裝的能力
D.標準判定的能力
最新試題
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有（）。
題型：多項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是（）。
題型：多項選擇題
OPL單點課教材中的點檢表應依據(jù)（）制定。
題型：單項選擇題
困擾自主改善活動的錯誤思想包括（）。
題型：多項選擇題
自主改善管理體系包括制定（）管理制度。
題型：單項選擇題
部分改善提案與OPL可以相互（）。
題型：單項選擇題
下面哪項是OPL單點課教育的目的？（）
題型：多項選擇題
如何處理不符合要求的OPL？（）
題型：多項選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、（）法。
題型：單項選擇題
OPL以（）、問題點制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了，不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
題型：單項選擇題