單項(xiàng)選擇題研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測(cè)量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測(cè)量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計(jì)
B.序列設(shè)計(jì)
C.橫斷設(shè)計(jì)
D.縱向設(shè)計(jì)
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1.單項(xiàng)選擇題讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長而增多，運(yùn)用了（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計(jì)
B.縱向設(shè)計(jì)
C.橫斷設(shè)計(jì)
D.序列設(shè)計(jì)
2.單項(xiàng)選擇題（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場(chǎng)上，而不能僅僅孤立地研究?jī)和男睦?，他?930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
A.普萊爾
B.何林渥斯
C.埃里克森
D.榮格
3.單項(xiàng)選擇題狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
A.個(gè)體從出生到成年各個(gè)年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律
B.青年期心理發(fā)展特點(diǎn)
C.個(gè)體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個(gè)年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
D.成年初、中、晚期心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
最新試題
在班杜拉看來，促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）要求所有的研究對(duì)象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
題型：判斷題
以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
題型：判斷題
以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)案研究一般都是描述性研究。
題型：判斷題
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
題型：多項(xiàng)選擇題