A.教育制度
B.教育規(guī)范
C.教育管理
D.教育體制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依法實(shí)施管理
B.單一主體參與
C.中央和地方合作開展管理
D.管理方式趨向多樣
A.實(shí)物資源
B.財(cái)務(wù)資源
C.知識資源
D.人力資源
A.集中化
B.統(tǒng)一化
C.權(quán)威化
D.分層化
A.傳統(tǒng)型權(quán)威
B.法理型權(quán)威
C.個人魅力型權(quán)威
D.科學(xué)性權(quán)威
A.充分考慮學(xué)生因素
B.嚴(yán)格而規(guī)范地落實(shí)所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度
C.強(qiáng)化各類管理人員關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識
D.充分考慮學(xué)校因素
最新試題
（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說法中有誤的是（）
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
下列哪個選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
1+X證書制度圍繞國家、市場以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）