A.創(chuàng)造良好的能引發(fā)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的環(huán)境,保證幼兒創(chuàng)造性游戲的時(shí)間 B.教師作為游戲伙伴的隱性指導(dǎo) C.滿足幼兒游戲的多種需要 D.探索多樣化的指導(dǎo)方式
A.教師對(duì)幼兒游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè) B.沒(méi)有尊重幼兒游戲的自主性,沒(méi)有滿足幼兒游戲的多種需要 C.游戲的形式缺乏多樣性,不能滿足幼兒的需要,不利于幼兒的發(fā)展 D.教師通過(guò)指導(dǎo),引導(dǎo)游戲進(jìn)程,提高游戲水平
A.角色游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.音樂(lè)游戲 D.智力游戲