A.音樂(lè)調(diào)節(jié)
B.顏色調(diào)節(jié)
C.飲食調(diào)節(jié)
D.氣味調(diào)節(jié)
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A.頻率
B.深度
C.方式
D.時(shí)間
A.短促
B.平穩(wěn)
C.緩慢
D.深沉
A.表情
B.呼吸
C.活動(dòng)
D.以上都對(duì)
A.心理
B.基因
C.行為
D.生理
A.身體
B.環(huán)境
C.認(rèn)知
D.知覺(jué)
最新試題
“別緊張”、“千萬(wàn)別失誤”是賽場(chǎng)上常用的積極提示語(yǔ)。
單雙眼的深度知覺(jué)有差異,一般來(lái)說(shuō),雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
團(tuán)體的人數(shù)越多,團(tuán)體的力量越大,凝聚力越高。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型,運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)損傷的核心因素。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來(lái)描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同,取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負(fù)強(qiáng)化。
過(guò)分緊張時(shí),看些藍(lán)、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí),則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。
()是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力,它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。