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A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則

A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論

A.校外課程資源
B.條件性課程資源
C.隱性課程資源
D.素材性課程資源

A.整體性
B.理解性
C.選擇性
D.恒常性

A.相對評價
B.定量評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.形成性評價

A.成敗歸因理論
B.強化理論
C.耶克斯—多德森定律
D.成績結(jié)構(gòu)理論

A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)與社會實踐
C.勞動與技術(shù)教育
D.班會

A.國家課程
B.學(xué)科課程
C.顯性課程
D.隱性課程

A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.成功感