休閑體育教育是“成為人”過程，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與自我、人與社會(huì)的協(xié)助，促進(jìn)人自由全面發(fā)展是休閑體育教育的根本目標(biāo)。

在休閑體育項(xiàng)目策劃的眾多環(huán)節(jié)中，項(xiàng)目調(diào)研和市場(chǎng)細(xì)分與選擇最具難度。

戶外探險(xiǎn)型體育旅游更注重參與者的專業(yè)技能和身體素質(zhì)。

休閑體育教育的重大使命是指通過教育、宣傳和激烈和引導(dǎo)廣大群眾參與休閑體育活動(dòng)。

面對(duì)人民群眾對(duì)休閑體育日益增長(zhǎng)的多樣化需求，政府應(yīng)積極引導(dǎo)企業(yè)開展休閑體育市場(chǎng)調(diào)查，因地制宜，發(fā)展特色運(yùn)動(dòng)，打造區(qū)域特色，以實(shí)現(xiàn)休閑體育的可持續(xù)發(fā)展。

殘疾人休閑體育運(yùn)動(dòng)具有（）

（）是休閑體育的核心要素，也是休閑體育的重要特征。

體育人類學(xué)的研究表明，競(jìng)技活動(dòng)的盛行遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于體育觀念的產(chǎn)生。

目前我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)處于初級(jí)發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)集中度低，規(guī)模偏小，生產(chǎn)成本高，創(chuàng)新能力不足。

（）是項(xiàng)目成立后的主要任務(wù)，是項(xiàng)目工作的開端，融合了分析、設(shè)計(jì)、整合等多個(gè)環(huán)節(jié)。