單項選擇題不同類別人員對各種能力的要求是()。
A.一樣的
B.完全不同的
C.既有差異又有共同之處
D.不一定
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1.單項選擇題職工回到工作崗位后工作行為發(fā)生了變化,說明了()。
A.訓(xùn)練期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作中的應(yīng)用之間存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
B.訓(xùn)練方案有效
C.下批受訓(xùn)者完成同樣的培訓(xùn),也會發(fā)生類似的變化
D.不能證明訓(xùn)練方案與工作中的應(yīng)用存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
2.單項選擇題職工培訓(xùn)結(jié)果的不確定性,導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)人數(shù)比培訓(xùn)規(guī)模()。
A.大
B.少
C.相等
D.難以確定
3.單項選擇題()提供了評價訓(xùn)練方案效用的最終標(biāo)準(zhǔn)。
A.成本的節(jié)約
B.工作群體積極性的提高
C.受訓(xùn)者的行為后果
D.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
4.單項選擇題書面考試和能力測試反映出()。
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
5.單項選擇題經(jīng)理人員的適應(yīng)性培訓(xùn),最好采用()。
A.讓他們擔(dān)任經(jīng)理助理或項目經(jīng)理
B.集中培訓(xùn)
C.下部交流
D.定期進(jìn)修提高
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人事調(diào)整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了()以外的幾個方面。
題型:單項選擇題
補充學(xué)能培訓(xùn)是()的一種
題型:單項選擇題
筆試的長處是()。
題型:多項選擇題
下面敘述中的()是有關(guān)人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
題型:單項選擇題
()的作用在于使獲獎?wù)叩玫骄裆系臐M足,這也是給予職工的有效報酬。
題型:單項選擇題
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
題型:多項選擇題
()是人力資源規(guī)劃的補充或延續(xù)。
題型:單項選擇題
考評信息反饋的第一個階段是()。
題型:單項選擇題
()是運用關(guān)鍵事件方法,對作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
題型:單項選擇題
工資管理體系的構(gòu)成包括()。
題型:多項選擇題