A.實事求是原則
B.全面評價原則
C.利益整合原則
D.發(fā)展創(chuàng)新原則
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A.霍爾德
B.菲利斯
C.施恩
D.克拉克
A.辭退
B.提供要職
C.減薪
D.提供教育培訓(xùn)的機會
A.保護功能
B.友誼功能
C.心理功能
D.接納和承認(rèn)的功能
A.人力資源主管
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問
C.職業(yè)生涯委員會委員
D.職業(yè)經(jīng)理人
A.設(shè)計并實施組織支持策略
B.實施職務(wù)分擔(dān)
C.尋找解決問題的對策
D.減少沖突
最新試題
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
進入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。