單項(xiàng)選擇題我國職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，實(shí)業(yè)教育制度的萌芽與建立是（）
A.奴隸社會初期-1840年
B.1840年-1911年
C.1912年-1921年
D.1922年-1948年
E.1949年-至今
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1.單項(xiàng)選擇題我國職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，古代的非正式的職業(yè)教育階段是（）
A.奴隸社會初期-1840年
B.1840年-1911年
C.1912年-1921年
D.1922年-1948年
E.1949年-至今
2.單項(xiàng)選擇題用人單位安排職工到職業(yè)學(xué)?；蛘呗殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受職業(yè)教育的，應(yīng)當(dāng)在其接受職業(yè)教育期間依法支付（），保障相關(guān)待遇。
A.交通費(fèi)
B.住宿費(fèi)
C.福利
D.工資
3.單項(xiàng)選擇題新職業(yè)教育法自2022年5月（）日起施行。
A.1
B.2
C.3
D.4
4.單項(xiàng)選擇題侵害學(xué)生休息休假、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)、參加相關(guān)保險(xiǎn)、接受職業(yè)技能指導(dǎo)等權(quán)利的，依法承擔(dān)相應(yīng)的（）。
A.法律責(zé)任
B.社會責(zé)任
C.培訓(xùn)責(zé)任
D.教育責(zé)任
5.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)教育活動中違反《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國勞動法》等有關(guān)法律規(guī)定的，依照有關(guān)法律的規(guī)定給予（）。
A.責(zé)罰
B.懲罰
C.教育
D.處罰
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同時(shí)具備理論教學(xué)與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。
題型：單項(xiàng)選擇題
“三教”改革指的是對（）、教材、教法三個(gè)方面的改革。
題型：單項(xiàng)選擇題
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于三全育人的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題