A.在業(yè)人口與求業(yè)人口總和
B.在業(yè)人口與軍隊服役人口
C.求業(yè)人口與學(xué)生中馬上要畢業(yè)的人口
D.家務(wù)勞動人口與職業(yè)勞動人口
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A.每位領(lǐng)導(dǎo)者都將被晉升到不自己不能勝任的階層
B.多位貴人的共同提拔,可能產(chǎn)生乘數(shù)提拔效應(yīng)
C.所謂的進(jìn)步,就是以一件麻煩的事替換另一件麻煩的事
D.任何以善始者必定惡終
A.我們要確保所獲取的權(quán)力是合法的
B.在合法的前提下,可以不擇手段得獲取權(quán)力,必要時違背公序良俗也未嘗不可
C.公司領(lǐng)導(dǎo)要慎用強(qiáng)制權(quán),過度使用強(qiáng)制權(quán)可能會引起“民憤”
D.“在其位謀其政”,切忌在自己的認(rèn)知盲區(qū)濫用自己的專家權(quán)
A.領(lǐng)導(dǎo)的低級境界是管理
B.管理的高級境界是領(lǐng)導(dǎo)
C.“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”是兩個完全不同的管理學(xué)概念,不能混為一談
D.“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”之間關(guān)系密切,不能夠完全*區(qū)分開來談
A.傳統(tǒng)的權(quán)力
B.法定的權(quán)力
C.超人的權(quán)力
D.獎賞的權(quán)力
A.傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中,帶寬較小
B.企業(yè)文化中的平均主義傾向越強(qiáng)烈,那么工資結(jié)構(gòu)中的帶寬也就越小
C.職位的價值差異性越大,帶寬也就越大
D.非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中,帶寬較小
最新試題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()