單項(xiàng)選擇題美術(shù)教材應(yīng)當(dāng)具有（），以適應(yīng)不同地區(qū)的教師和學(xué)生的需要。
A.統(tǒng)一性限制
B.多元選擇性
C.地方性選擇
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1.單項(xiàng)選擇題衡量一堂美術(shù)課成敗的關(guān)鍵，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。
A.教師駕馭課堂的能力
B.教學(xué)目的的確定是否正確
C.教學(xué)目的是否實(shí)現(xiàn)
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。
A.淡化專業(yè)化傾向
B.強(qiáng)化專業(yè)化傾向
C.走向生活化美術(shù)
3.單項(xiàng)選擇題教案、范畫(huà)、教學(xué)幻燈片屬于（）。
A.狹義教材
B.廣義教材
C.非教材類
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評(píng)價(jià)方法，其目的就是使學(xué)生（）。
A.明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向
B.看到作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)以利于發(fā)展
C.看到作業(yè)的缺點(diǎn)以利于進(jìn)步
5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于美術(shù)欣賞教學(xué)基本組織形式的是（）。
A.專題欣賞
B.隨堂欣賞
C.隨時(shí)欣賞
最新試題
美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育指導(dǎo)思想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）對(duì)兒童美術(shù)教育見(jiàn)解極為精湛，后來(lái)的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德 國(guó)哲學(xué)家（）強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題