A.演練要素
B.演練目的
C.演練規(guī)模
D.情景設(shè)置
E.應(yīng)急措施
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A.綜合演練
B.桌面演練
C.實戰(zhàn)演練
D.專項演練
A.決策機構(gòu)
B.應(yīng)急指揮部
C.現(xiàn)場指揮部
D.現(xiàn)場處置隊
A.增強憂患意識,防患于未然
B.快速反應(yīng),損益合理
C.減少財產(chǎn)損失
D.充分體現(xiàn)了以人為本
A.分專業(yè)
B.分層級
C.分類別
D.分人員
A.總則
B.事件特征
C.應(yīng)急處置
D.注意事項
最新試題
矛盾沖突一般是由什么引起的()。
“教練技術(shù)”被譽為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
疑問句的疑問語氣可以將矛盾的焦點從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”,詢問解決方案和解決思路。
由于自己內(nèi)心對一些事情想不開、有困惑、迷?;蚴瞧渌樾螌?dǎo)致的情緒不佳被稱為()。
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個人恩怨時才有害,但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
輻射定律告訴我們:這個世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系,沒有一件事情是完全獨立的。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
同理心,就是進入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類()。