教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。

我國教學目標分類體系有哪些？（）

下列哪些屬于教學設計的層次？（）

在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

在翻轉課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）

洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構成相屬關系。