單項(xiàng)選擇題網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和（）（掌管思維、意識、對沖動的抑制以及有計劃地調(diào)節(jié)行為），到發(fā)身期仍未完全髓鞘化，其髓鞘化過程可以一直持續(xù)到30歲。
A.前額葉皮層
B.頂葉皮層
C.顳葉皮層
D.杏仁核
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1.單項(xiàng)選擇題（）是腦的最大、最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)成分，占據(jù)了85%的腦重，包含有最多的神經(jīng)元和突觸。
A.大腦皮層
B.小腦
C.海馬體
D.杏仁核
2.單項(xiàng)選擇題Riesen （1947，1951）研究了經(jīng)驗(yàn)對神經(jīng)系統(tǒng)的影響，其研究對象是在黑暗環(huán)境中被養(yǎng)至16個月大的黑猩猩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)黑猩猩的視網(wǎng)膜和組成視神經(jīng)的神經(jīng)元發(fā)生了萎縮，如果視覺剝奪時間不超過7個月，這種萎縮可以逆轉(zhuǎn)，如果剝奪超過一年，萎縮將不可逆轉(zhuǎn)，神經(jīng)元的退化符合（）原則。
A.用進(jìn)廢退
B.遺傳
C.環(huán)境決定論
D.進(jìn)化論
3.單項(xiàng)選擇題刺激導(dǎo)致突觸的過剩狀態(tài)，并幫助兒童習(xí)得一定的技能。沒有受到刺激的神經(jīng)元將失去突觸，這一過程叫做（）。它使此時不被需要的神經(jīng)元處于一種自由狀態(tài)，以便它們能支持以后的發(fā)育或彌補(bǔ)腦損傷。
A.突觸消減
B.突觸減少
C.突觸消失
D.突觸消退
4.單項(xiàng)選擇題大腦的加速生長是由于大約一半的腦容量是由（）占有的，它們不負(fù)載信息，但它們負(fù)責(zé)髓鞘質(zhì)化，也就是在神經(jīng)纖維表面覆蓋一層髓鞘質(zhì)，其功能是使信息傳遞更有效。
A.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.大包細(xì)胞
5.單項(xiàng)選擇題（）可以被視為通過學(xué)習(xí)，對那些熟悉的、沒有新鮮感的刺激不再感興趣的過程。
A.習(xí)慣化
B.去習(xí)慣化
C.模仿
D.圖式
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小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項(xiàng)選擇題
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
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題型：單項(xiàng)選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
題型：單項(xiàng)選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
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