對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）

下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標？（）

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）

節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）

領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。

對幼兒園課程理念進行評價應(yīng)該堅持哪些標準？（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）