A.活動設計
B.活動描述
C.問題分析
D.策略調(diào)整
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明確自身在幼兒園課程實施中的關鍵性角色，加強專業(yè)理論的學習
B.具備資源的意識，根據(jù)本土資源、本園現(xiàn)狀、幼兒興趣和需要生成和實施活動
C.對課程實施中存在的關鍵問題進行及時的反思
D.努力開展課程研究
A.傳遞傳統(tǒng)文化精神
B.萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的歸屬感
C.發(fā)展幼兒的社會性
D.傳授系統(tǒng)的學科知識
A.盥洗
B.進餐
C.喝水
D.午睡
A.啟蒙性
B.基礎性
C.活動性
D.直接經(jīng)驗性
A.由“學科”到“經(jīng)驗”
B.由“教育者”到“學習者”
C.由“重物”到“重人”
D.由“課程”到“教學”
最新試題
有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
活動區(qū)材料的投放，要嚴格遵循國家相關安全衛(wèi)生標準，要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
關于幼兒園課程評價正確的有（）
下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
關于幼兒園領域教學活動的表述正確的有（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）
瑞吉歐幼兒教育學校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）