您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測驗的編制和修訂要注意科學(xué)性。
B.測驗的使用者要具備一定的資格。
C.嚴加控制測驗的出版和發(fā)行，對測驗工具及測驗程序應(yīng)嚴加保密。
D.要學(xué)習(xí)和宣傳測驗理論。
E.心理測驗成績屬于個人隱私，應(yīng)對被試者以外人員保密（被試者或其監(jiān)護人同意公開者例外）。
A.精密性
B.冒險性
C.好奇性
D.想象力
E.挑戰(zhàn)性
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.系統(tǒng)性原則
E.綜合性原則
A.指導(dǎo)功能
B.發(fā)展功能
C.診斷功能
D.教育功能
E.咨詢、治療功能
最新試題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機的缺乏。
當(dāng)觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。