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護理員為老人開展記憶力訓練時,若老人能正確完成一次訓練,可以馬上增加難度,追求更好的效果。
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護理員為老年人進行記憶力訓練時,可以提前準備多種訓練方法,若老人比較配合,可變換方法進行訓練。
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對于有記憶障礙的老年人,再認能幫助其對過去感知過的事物重新出現(xiàn)時可以再認出來。
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認知障礙訓練不包括視空間排布訓練。
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在對老年人進行記憶力訓練的過程中,若出現(xiàn)回憶困難的情況,可以給予適當提示。
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性格溫和的張爺爺近期總是莫名的發(fā)脾氣,這表明張爺爺可能出現(xiàn)了思維情感障礙。
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通過認知障礙評估簡易智能評定量表得出的分值可以直接判定老人是否有認知障礙,不考慮其受教育程度。
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年輕時是數(shù)學教師的王爺爺,近期在輔導上小學的孫子數(shù)學作業(yè)時,卻連連出錯,這表明王爺爺可能出現(xiàn)了理解能力障礙。
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老年人的認知功能障礙是由器質性疾病導致。
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老年癡呆患者所患的失語主要有兩大類:命名性失語和運動性失語。
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使用多功能醫(yī)用移位滑單幫助老人完成翻身后,護理員可采用抽取法從老人身下取走移位滑單。
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