A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
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A.違背了教書育人的教師職業(yè)道德
B.違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德
C.違背了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德
D.違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德
A.正確的，能拉近與學(xué)生的距離
B.錯誤的，教師要使用普通話教學(xué)
C.正確的，符合當(dāng)?shù)卣Z言風(fēng)俗習(xí)慣
D.錯誤的，教師沒有做到關(guān)愛兒童
A.愛崗敬業(yè)的師德要求
B.愛國守法的師德要求
C.關(guān)愛學(xué)生的師德要求
D.教書育人的師德要求
A.完善欺凌防控制度的內(nèi)容
B.及時隱瞞，避免曝光學(xué)生的隱私
C.對欺凌實(shí)施者予以警告一次
D.及時向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報告
A.應(yīng)承擔(dān)主要事故責(zé)任
B.應(yīng)承擔(dān)次要事故責(zé)任
C.無需承擔(dān)事故責(zé)任
D.與李某父母平均分擔(dān)賠償
最新試題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。