A.允許部分早醒而不愿意繼續(xù)午睡的兒童適當(dāng)提前起床
B.安排早醒的孩子到其他地方進(jìn)行安靜的活動(dòng)
C.避免吵醒其他午睡的孩子
D.強(qiáng)迫早醒的孩子繼續(xù)午睡
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A.培養(yǎng)兒童正確的睡姿，糾正不良的睡眠習(xí)慣
B.顧及兒童對(duì)睡眠需要的差異性
C.注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問(wèn)題
D.注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化
A.睡眠前飲食要適量
B.睡前提醒兒童入廁小便
C.平定兒童的情緒
D.給予兒童準(zhǔn)備睡眠的信號(hào)
A.營(yíng)養(yǎng)教育
B.疾病防御教育
C.環(huán)境教育
D.心理健康教育
A.游戲
B.沙盤(pán)
C.玩具
D.醫(yī)生
最新試題
“自己的桌子或周?chē)鸁o(wú)法保持干凈，收拾上很困難”，這個(gè)量表題目出自兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表。
幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類(lèi)型。
消除幼兒園意外事故隱患可以從（）方面做起。
破傷風(fēng)血清預(yù)防破傷風(fēng)，屬于（）免疫。
在攀登架或者大型玩具上進(jìn)行爬越和攀登時(shí)，要注意規(guī)定（），禁止在同一個(gè)器械上兒童有上有下，以防出現(xiàn)安全事故。
（）主要是治療學(xué)前兒童在生活中因?yàn)椴豁樞牡仍蚨纬傻母鞣N行為障礙。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)境安全性的評(píng)價(jià)屬于（）。
兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育及生理功能的評(píng)價(jià)是（）。
一般而言，學(xué)前兒童（）自己會(huì)坐。
“我擔(dān)心其他孩子會(huì)怎樣看待我”，這個(gè)量表題目是采用（）。