在一次師生交流會上，小李同學告訴老師，他到學校來學習的目的是能夠掌握和勝任學校所教的知識和技能，而不是獲得高分或別人的積極評價。那么，小李的這種成就動機屬于以下哪種目標定向？（）

教師的教育水平，會影響到教師對學生期望的形成。

在物理課上，教師點燃了一張用酒精浸泡過的鈔票，鈔票卻沒有被損壞，這個實驗激起了學生對學習燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學生的內(nèi)在動機？（）

簡述心理學研究的基本步驟。

行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。

個體由想要通過學業(yè)成績贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種（）。

簡述教師的不同行為對學生的影響。

主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學觀點是（）。

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）

從一個人主動選擇的職業(yè)活動，我們可以判斷其人格動機的類型。