多項(xiàng)選擇題情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展具有階段性，分別是（）

A.情緒調(diào)節(jié)能力的初步獲得階段是嬰兒期
B.情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的搖擺階段是學(xué)步期
C.情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的飛躍階段是幼兒期
D.情緒調(diào)節(jié)能力的穩(wěn)步發(fā)展階段是學(xué)齡期
E.情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的轉(zhuǎn)折期階段是青春期


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2.多項(xiàng)選擇題對(duì)兒童青少年消極情緒的影響因素中，家庭環(huán)境因素有（）

A.父母教養(yǎng)方式
B.父母的社會(huì)地位
C.父母抑郁的代際傳遞
D.童年早期的家庭生活經(jīng)歷

3.多項(xiàng)選擇題尼斯貝特（Nisbet）將學(xué)習(xí)策略分為（）

A.一般策略
B.宏觀策略
C.精加工策略
D.微觀策略

4.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)和激發(fā)兒童青少年學(xué)習(xí)興趣的家庭教育策略有（）

A.鼓勵(lì)子女自主探索
B.發(fā)現(xiàn)子女的興趣所在，促成興趣的遷移
C.利用良好家庭氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
D.巧用心理學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
E.支持與鼓勵(lì)子女參加各種課外活動(dòng)小組、興趣小組

5.多項(xiàng)選擇題家庭假裝游戲?qū)和陌l(fā)展的好處有（）

A.培養(yǎng)兒童的自信心和自我效能感
B.促進(jìn)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展
C.提高兒童的社會(huì)技能
D.使家長(zhǎng)與兒童的情感鏈接變得共為緊密和積極