A.去鉀腎上腺素含量過低與焦慮癥和躁狂狀態(tài)有關，含量過高與抑郁癥有關
B.5-羥色胺是一種參與調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)遞質(zhì)
C.乙酰膽堿可以興奮神經(jīng)元并刺激它們放電，與調(diào)節(jié)注意、喚起和記憶有關
D.多巴胺含量低與帕金森癥有關，含量過高與精神分裂癥有關
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你可能感興趣的試題
A.人類的大腦只用了10%
B.人腦有不可思議的可塑性
C.成年人的腦細胞數(shù)量是固定的，永久不會形成新的腦細胞
D.有研究發(fā)現(xiàn)人腦有接近850億個神經(jīng)元
A.培養(yǎng)了一大批心理學家，為心理學在世界范圍的發(fā)展奠定了基礎
B.運用了亞里士多德理解行為的觀點
C.建立了第一個心理學實驗室
D.將內(nèi)省實驗法引入了心理學
A.心理學可以幫助我們成為一個好的溝通者
B.心理學可以幫助我們更好的了解自己
C.心理學可以幫助我們更好的理解周圍人
D.心理學可以幫助我們發(fā)展批判思維
A.心理學是研究人的心理行為規(guī)律的科學，揭示心理活動的本質(zhì)和它發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律
B.心理學就是讀心術(shù)
C.心理學的研究是可觀察的、可記錄的、可驗證的
D.心理學的研究目標是對心理行為進行描述和測量、解釋和說明、預測和改變
最新試題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
遺忘理論有三個學說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。