A.培養(yǎng)了一大批心理學(xué)家，為心理學(xué)在世界范圍的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
B.運(yùn)用了亞里士多德理解行為的觀點(diǎn)
C.建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室
D.將內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法引入了心理學(xué)
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A.心理學(xué)可以幫助我們成為一個(gè)好的溝通者
B.心理學(xué)可以幫助我們更好的了解自己
C.心理學(xué)可以幫助我們更好的理解周圍人
D.心理學(xué)可以幫助我們發(fā)展批判思維
A.心理學(xué)是研究人的心理行為規(guī)律的科學(xué)，揭示心理活動(dòng)的本質(zhì)和它發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律
B.心理學(xué)就是讀心術(shù)
C.心理學(xué)的研究是可觀察的、可記錄的、可驗(yàn)證的
D.心理學(xué)的研究目標(biāo)是對(duì)心理行為進(jìn)行描述和測(cè)量、解釋和說(shuō)明、預(yù)測(cè)和改變
A.經(jīng)濟(jì)人原則
B.滿意性原則
C.代表性原則
D.易得性原則
A.預(yù)見(jiàn)性
B.補(bǔ)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C.代替
D.對(duì)機(jī)體的生理活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)
最新試題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于（）。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
保持是記憶過(guò)程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和（）的知覺(jué)。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。