A.短跑
B.舉重
C.射箭
D.拳擊
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A.中長跑
B.五步拳
C.自行車
D.集體舞
A.少年拳
B.廣播操
C.蹲距式跳遠
D.側(cè)向滑步推鉛球
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.隨機分組
D.有半分組
某教師讓學生根據(jù)武術(shù)畫圖分組探究學習,但教學效果不佳,其中存在的原因可能是()。
1、組內(nèi)人數(shù)過多
2、探究時間短
3、內(nèi)容難度較大
4、教師講解過少
A.123
B.124
C.134
D.234
A.情景化教學
B.游戲化教學
C.小組合作教學
D.分層教學
最新試題
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、()等簡要說明和分析。
武術(shù)諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
肋木動作練習,增強肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。