A.彭凱平
B.馬丁·賽里格曼
C.魯溫
D.馮特
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A.權(quán)力距離
B.穩(wěn)定性規(guī)避
C.男性化和女性化
D.個(gè)人主義和集體主義
A.東方文化多強(qiáng)調(diào)分析性知覺方式
B.西方文化多強(qiáng)調(diào)整體性知覺方式
C.具有整體性知覺方式的人很難從包含刺激的背景中分辨出刺激因素
D.具有分析性知覺方式的人很難從包含刺激的背景中分辨出刺激因素
A.經(jīng)典性條件作用的反應(yīng)是無意的，自動(dòng)的
B.操作性條件作用的習(xí)得性是將反應(yīng)與其結(jié)果相連接
C.操作性條件作用的反應(yīng)是有意的，操作于環(huán)境的
D.經(jīng)典性條件作用當(dāng)強(qiáng)化停止時(shí)反應(yīng)會(huì)減少
A.直接強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.過程強(qiáng)化
A.心理年齡/實(shí)際年齡=IQ
B.心理年齡×實(shí)際年齡=IQ
C.實(shí)際年齡/心理年齡×100=IQ
D.心理年齡/實(shí)際年齡×100=IQ
最新試題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
影響知覺客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用，對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用，對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對(duì)注意起（）作用，對(duì)智力起開發(fā)作用。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。