自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

在學(xué)校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。