多項(xiàng)選擇題我國現(xiàn)階段德育的科學(xué)性包括（）。

A.在指導(dǎo)思想上，以共產(chǎn)主義理想為指導(dǎo)
B.在德育目標(biāo)和內(nèi)容上，以科學(xué)精神為指導(dǎo)
C.在德育實(shí)施上，以德育科學(xué)理論為指導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)德育科學(xué)理論研究，為德育方針、政策等提供科學(xué)依據(jù)
E.德育效果檢測的科學(xué)性


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1.多項(xiàng)選擇題對我國古代德育的批判繼承，應(yīng)該運(yùn)用（）的方法。

A.因果分析法
B.古今中外法
C.全面考察、具體分析
D.歷史法
E.實(shí)驗(yàn)法

2.多項(xiàng)選擇題古代學(xué)校德育本身具有一些（）。

A.開放性因素
B.革命性因素
C.科學(xué)性因素
D.民主性因素
E.封閉性因素

3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于品德結(jié)構(gòu)，從動力上說，大多認(rèn)為品德結(jié)構(gòu)是由（）構(gòu)成的內(nèi)外式層次結(jié)構(gòu)。

A.內(nèi)部需要
B.內(nèi)部動力
C.外顯行為
D.實(shí)踐方式
E.內(nèi)部觀念

4.多項(xiàng)選擇題品德的“層次結(jié)構(gòu)說”是從（）提出的。

A.人的需要層次結(jié)構(gòu)
B.人的外顯行為
C.人的品德的內(nèi)部動機(jī)
D.人的品德動機(jī)的層次水平上
E.人的品德動機(jī)與外顯行為的關(guān)系及其動態(tài)過程

5.多項(xiàng)選擇題品德的“三維結(jié)構(gòu)說”中品德能力包括（）。

A.品德認(rèn)識能力
B.品德實(shí)踐能力
C.品德修養(yǎng)能力
D.品德思維能力
E.品德決策能力