A.精神分析療法
B.來(lái)訪者中心療法
C.行為療法
D.認(rèn)知行為療法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.言語(yǔ)障礙
B.腦結(jié)構(gòu)和腦機(jī)能輕度異常
C.智力落后
D.高焦慮和抑郁
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)評(píng)
B.常模參照測(cè)評(píng)
C.尺度參照測(cè)評(píng)
D.以課程為基礎(chǔ)的測(cè)評(píng)
A.期望函數(shù)模式
B.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
C.年級(jí)水平偏離模式
D.回歸方程模式
A.預(yù)期學(xué)業(yè)成就年齡EA
B.心理年齡MA
C.實(shí)足年齡CA
D.年級(jí)年齡GA
A.認(rèn)知—行為干預(yù)模式
B.同伴指導(dǎo)模式
C.行為干預(yù)模式
D.神經(jīng)系統(tǒng)功能訓(xùn)練模式
最新試題
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能問(wèn)題的種類(lèi)。
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢(xún)中期問(wèn)題的是（）
社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正？（）
學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？
請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
簡(jiǎn)述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類(lèi)模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有（）
心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問(wèn)題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問(wèn)題劃分為四種類(lèi)型，它們是（）
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。