把文化與經(jīng)濟、政治、社會意識形態(tài)等結(jié)合起來，強調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學家是（）

結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式（）

李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）

科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。

學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為（）

群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）

以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）

縱觀西方心理學家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）

人文類學科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。

以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）