為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

簡述美國大學適度規(guī)模。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。