A.排除影響學(xué)習(xí)材料之間的干擾
B.排除疲勞的干擾
C.及時復(fù)習(xí)
D.合理分配復(fù)習(xí)時間
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A.感覺是知覺的基礎(chǔ),沒有感覺就沒有知覺
B.感覺是一種最簡單的心理現(xiàn)象
C.知覺是一種較復(fù)雜的心理現(xiàn)象
D.感覺越精細越豐富,知覺就越正確、越完整
A.辨色力
B.顏色視覺
C.視覺敏度
D.視覺辨別
A.手的探索是嬰幼兒重要的學(xué)習(xí)方式
B.口腔探索實質(zhì)上是嬰兒最重要的學(xué)習(xí)方式
C.真正的手的探索活動大約出現(xiàn)在出生的五個月左右
D.新生兒吸吮反射是口腔探索
A.六個月大的嬰兒已有深度知覺
B.深度知覺的發(fā)展受經(jīng)驗的影響,隨著經(jīng)驗的豐富而逐漸發(fā)展
C.深度知覺的發(fā)展過程不受個人經(jīng)驗的局限
D.深度知覺是對同一物體的凸凹程度或不同物體的遠近程度的知覺
A.幼兒的時間知覺的精確性與年齡成正相關(guān)。
B.幼兒先理解“天”和“小時”,后理解“周”“月”。
C.幼兒先理解短周期的時間,后理解長周期的時間。
D.嬰幼兒的生活經(jīng)驗直接影響其時間知覺的發(fā)展水平。
最新試題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進行活動的,他們的交際多采用()的形式。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是()。
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。