能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

下列不屬于壓力來(lái)源的是（）。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說(shuō)法不正確的是（）。

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱(chēng)為角色沖突問(wèn)題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。