單項選擇題（）教師根據(jù)學習內(nèi)容設計大量的多種形式的語言練習活動。
A.練習階段
B.呈現(xiàn)階段
C.導入階段
D.活用階段
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1.單項選擇題（）教師所設計的活動用以檢查學習者對知識的掌握情況和他們的語言的應用能力。
A.呈現(xiàn)階段
B.練習階段
C.導入階段
D.活用階段
2.單項選擇題學習者輸出的語言是學習者語言，又叫（）。
A.媒體語
B.中間語
C.過渡語
D.中介語
3.單項選擇題第三代教學設計是在（）的基礎上建立的。
A.主導主義學習理論
B.建構主義學習理論
C.認知主義學習理論
D.經(jīng)驗主義學習理論
4.單項選擇題Arial是一款（）字體，具有優(yōu)美的等寬弧線字身，簡潔的構造在各種變形中顯得游刃有余。
A.有襯線
B.典型襯線
C.無襯線
D.常用襯線
5.單項選擇題（）教師向學生呈現(xiàn)教學的新知識，這是整堂課教學的重點環(huán)節(jié)。
A.導入階段
B.活用階段
C.練習階段
D.呈現(xiàn)階段
最新試題
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖，它一般由填充和輪廓組成。
題型：判斷題
若要為課件添加背景音樂，可將聲音的同步選項設為“事件”。
題型：判斷題
選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。
題型：判斷題
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學習？（）
題型：單項選擇題
地理課上，老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
題型：判斷題
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴謹。不能使學習者對教學內(nèi)容產(chǎn)生不準確的理解。
題型：判斷題
一個典型的、復雜的個別指導型課件應該包含哪幾個組成部分？（）
題型：多項選擇題
要刪除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補間動畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要刪除單個形狀提示，可右擊要刪除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
題型：判斷題
若形狀補間動畫開始幀與結束幀之間不是箭頭而是虛線，說明補間沒有成功，主要原因可能是在開始幀或結束幀上有分離的對象。
題型：判斷題
在Flash中導入聲音文件時，無論選擇“導入到舞臺”還是“導入到庫”菜單。聲音素材都只會出現(xiàn)在“庫”面板中。
題型：判斷題