判斷題學(xué)前兒童健康教育活動實施的評價屬于過程性評價,主要是對實施過程中的學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的組織與指導(dǎo)狀況以及活動資源使用情況進(jìn)行評價。
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參加體育鍛煉能增強(qiáng)兒童體質(zhì),改善學(xué)前兒童對冷熱的耐受力,減少學(xué)前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對學(xué)前兒童()系統(tǒng)的促進(jìn)作用。
題型:單項選擇題
“我擔(dān)心其他孩子會怎樣看待我”,這個量表題目是采用()。
題型:單項選擇題
康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于()。
題型:多項選擇題
家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價屬于()。
題型:單項選擇題
幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類型。
題型:判斷題
用體重評價兒童的營養(yǎng)狀況時,一般采用兩種方法,一是按年齡的體重,二是按()的體重。
題型:單項選擇題
風(fēng)疹病情傳染性較小,一般不需要特殊治療。
題型:判斷題
()是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。
題型:單項選擇題
學(xué)前兒童的圖書常以()為主,并配以必要的文字說明。
題型:單項選擇題
幼兒園應(yīng)有公共的活動場地,以供節(jié)假日或組織集體活動之用。
題型:判斷題