A.精神調(diào)節(jié)
B.社交
C.追求時(shí)尚
D.享樂(lè)
E.風(fēng)度
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A.肺癌
B.胃炎
C.潰瘍性疾病
D.心腦血管疾病
E.以上都是
A.發(fā)送健康宣傳資料上門入戶，宣傳標(biāo)語(yǔ)上墻，使信息傳播家喻戶曉
B.建立完善的社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，健全轄區(qū)內(nèi)各單位的健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一支知識(shí)與技能兼得的健康教育骨干隊(duì)伍，開(kāi)辟穩(wěn)定的社區(qū)健康教育陣地
C.樹(shù)立多部門、多學(xué)科協(xié)作的廣闊觀念，爭(zhēng)取盡可能多的部門和單位參與，采用多層次干預(yù)和多種干預(yù)方法并用
D.要有穩(wěn)定的人力、物力和財(cái)力等資源作保證，開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源的工作應(yīng)當(dāng)納入社區(qū)發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中
E.進(jìn)行科學(xué)的社區(qū)診斷，行為評(píng)估，方案設(shè)計(jì)，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，合理地安排工作程序，做到有的放矢
A.分離模式
B.家庭溫馨式
C.知己模式
D.4CH8模式
E.互聯(lián)網(wǎng)＋社區(qū)模式
A.生活質(zhì)量
B.傾向因素
C.促進(jìn)因素
D.強(qiáng)化因素
E.健康相關(guān)行為
A.政策倡導(dǎo)
B.群體教育
C.團(tuán)體干預(yù)
D.脫敏療法
E.創(chuàng)造支持性環(huán)境
最新試題
不屬于醫(yī)患交談中傾聽(tīng)的作用的是（）
飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，固然不利于消化和健康，然而飯后缺乏運(yùn)動(dòng)也對(duì)健康有著不良影響。飯后缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致（）
李某，76歲，患腦卒中多年，病前開(kāi)朗樂(lè)觀，近幾年來(lái)變得沉默寡言，孤僻，不愿與人交往，該患者最有可能發(fā)生的是（）
屬于遺傳性行為的是（）
關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō)，以下說(shuō)法不正確的是（）
要滿足性受障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，患者的癥狀需要持續(xù)？（）
過(guò)多地食用不新鮮的蔬菜，發(fā)病率會(huì)增加的是（）
食用霉變的花生或玉米會(huì)引起（）
在DSM-V中，將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為（）
王某，因?yàn)樽约旱姆逝侄鄲?，自述食欲特別好，明知這樣會(huì)變胖，但又控制不了不知道該怎么辦才好。因?yàn)樗麖男【吞貏e美慕那些很骨感的人，但是自己卻不是其中的一員。而且在他小的時(shí)候，那些來(lái)自瘦子的異樣眼光讓他覺(jué)得非常難為情。個(gè)體的攝食行為受到有著拮抗作用胃促生長(zhǎng)素與起著相反的調(diào)控作用某激素共同調(diào)節(jié)，該激素是（）