列寧簽署了《關于教會同國家分離，學校同教會分離的命令》的時間是（）。

黎成魁認為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國以及美國進行競爭并取得成功，我們需要受過良好教育、訓練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國家的業(yè)績就會落后”說這段話的是（）。

1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是（）。

與結(jié)構(gòu)功能主義密切相關的兩種理論是（）。

諾亞和艾克斯坦認為，社會科學研究一般都要經(jīng)歷四個步驟，即（）。

法國大學的教學形式主要有三種，包括（）。

下列觀點中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段，是指（）。