多項(xiàng)選擇題大班幼兒一日生活“四個(gè)準(zhǔn)備”中,生活活動的內(nèi)容主要包括()。

A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.獨(dú)立準(zhǔn)備
C.身心準(zhǔn)備
D.生活準(zhǔn)備
E.社會準(zhǔn)備


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1.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)思想方法有原創(chuàng)精神,適合當(dāng)代教育借鑒的方面有()。

A.有重視教育的傳統(tǒng)和“科教興國”的豐富經(jīng)驗(yàn)
B.有豐富的教育理論和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C.有充實(shí)和多彩的教育與學(xué)習(xí)資源
D.注重教育的改革與創(chuàng)新
E.有教育管理和評價(jià)經(jīng)驗(yàn)

2.多項(xiàng)選擇題當(dāng)下與未來的教育教學(xué)改革不可缺少傳統(tǒng)的滋養(yǎng),其中包括()。

A.以德為先
B.因材施教
C.合作學(xué)習(xí)
D.校本管理
E.知行合一

3.多項(xiàng)選擇題2024年《政府工作報(bào)告》中指出,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的三大舉措包括()。

A.推動產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈優(yōu)化升級
B.增加對傳統(tǒng)工業(yè)的依賴
C.積極培育新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)
D.深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展
E.減少對外資企業(yè)的依賴

4.多項(xiàng)選擇題在個(gè)體發(fā)展和集體發(fā)展中,促進(jìn)()改善。

A.學(xué)風(fēng)
B.教風(fēng)
C.校風(fēng)
D.作風(fēng)
E.民風(fēng)

5.多項(xiàng)選擇題生涯規(guī)劃教育旨在幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)()。

A.短期利益最大化
B.掌握生涯規(guī)劃能力
C.提升生涯素養(yǎng)勝任力
D.踏準(zhǔn)數(shù)字時(shí)代的機(jī)遇
E.把握命運(yùn)、獲得幸福人生

最新試題

可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。

題型:判斷題

智能運(yùn)營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識和技能,還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識。

題型:判斷題

東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。

題型:判斷題

即將實(shí)施的城市更新行動,與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。

題型:判斷題

可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過機(jī)械肢體與人類肢體的對接融合、互助協(xié)作,實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。

題型:判斷題

用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。

題型:判斷題

城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。

題型:判斷題

各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié),堅(jiān)持底線思維,結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策,積極探索推進(jìn)城市更新,切實(shí)防止大拆大建問題。

題型:判斷題

具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識庫和專家系統(tǒng)支持下進(jìn)行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息,通過NC程序作用于加工過程,以達(dá)到最優(yōu)控制的目的。

題型:判斷題