單項(xiàng)選擇題課程與教學(xué)的評價，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有多種不同的分類方式。其中，效果評價與內(nèi)在評價所依據(jù)的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.評價的作用性質(zhì)
B.評價與預(yù)定目標(biāo)的關(guān)系
C.評價關(guān)注的焦點(diǎn)
D.評價的方法


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1.單項(xiàng)選擇題“教師是主動的、積極的消費(fèi)者”，這種觀點(diǎn)屬于課程實(shí)施取向中的（）。

A.相互適應(yīng)取向
B.忠實(shí)取向
C.創(chuàng)生取向
D.消費(fèi)取向

2.單項(xiàng)選擇題在古德萊德的課程層次理論中，下列課程中不屬于課程實(shí)施階段的是（）。

A.運(yùn)作的課程
B.理解的課程
C.經(jīng)驗(yàn)的課程
D.正式的課程

3.單項(xiàng)選擇題下列屬于個別化教學(xué)組織形式的是（）。

A.附帶學(xué)
B.道爾頓計
C.分組學(xué)
D.同步學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于隱性課程特征的是（）。

A.彌散性
B.普遍性
C.正確性
D.持久性

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于社會本位綜合課程的課程形態(tài)是（）。

A.STS課程
B.環(huán)境教育課程
C.國際理解教育課程
D.活動課程