單項選擇題以幼兒的操作、想象、編構和講述為具體內(nèi)容而設計布置的角落是（）。
A.圖書閱讀區(qū)
B.故事表演區(qū)
C.編構故事區(qū)
D.科學活動區(qū)
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1.單項選擇題根據(jù)想象的創(chuàng)造性程度不同，幼兒文學想象的核心經(jīng)驗可以分為再造想象和（）。
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.有意想象
D.幻想
2.單項選擇題能理解不同情景畫面之間的聯(lián)系與線索結構，按照散文的某一線索結構（事物形象、時間、空間或人物等），嘗試仿編散文中的語句或段落，屬于散文的形式階段的（）。
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
3.單項選擇題透過語言和概念去認識文學作品所表現(xiàn)的一定的社會生活內(nèi)容，實際上是借助于語言文學作品來認識周圍的世界。這屬于兒童學習文學作品中的（）。
A.第一層次的學習
B.第二層次的學習
C.第三層次的學習
D.第四層次的學習
4.單項選擇題既是幼兒語言學習中的重要內(nèi)容，又是幼兒語言的材料是（）。
A.詞匯
B.句子
C.語音
D.經(jīng)驗
5.單項選擇題愿意在熟悉的人面前獨立講述自己熟悉或喜歡的故事，屬于幼兒以獨白語言的形式進行說明性講述的（）。
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
最新試題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談論的話題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題